Actividades 11 de noviembre de 2020

 Buenos días, buenas tardes chic@s. Por aquí estamos un día más. Os dejo las actividades que hemos trabajado hoy en clase.

- En Matemáticas, como sabéis hoy tocaba hacer la evaluación de la unidad 3, realizando el ejercicio de control de la unidad 3.

- En Lengua, hemos terminado la unidad 3. Hemos visto cómo hacer un pequeño diccionario -general o de una temática particular-, y hemos propuesto hacer el repaso acumulativo con contenidos de todo lo que conocemos hasta aquí. Por ello, hemos propuesto hacer del 1 al 7 de la página 56.

Como hoy os he dejado pocas actividades, os voy a poner un videojuego, y el viernes vemos el resultado en clase. El vencedor tendrá premio tridimensional. Que paséis buena tarde.

Actividades 10 de Noviembre de 2020

 Buenos días, o buenas tardes, chic@s. Por aquí os dejo de lo visto hoy en clase. 

- En Lengua, como sabéis, hemos realizado la evaluación de la unidad 3. 

- En Matemáticas, hemos visto el esquema resumen de la unidad 3 de cara a la realización del control para mañana, miércoles. En el esquema hemos incluido los siguientes aspectos:

   1º) Hemos hablado de qué son los números enteros, y quiénes son. Son todos los números que no tienen parte decimal, se corresponden con ... -4, -3, -2, -1, 0 +1, +2, +3, +4...

   2º) Después hemos hablado sobre la comparación de números enteros. Viendo que en el caso de números positivos, no hay ningún problema. Es en el caso de los números negativos donde podemos encontrar algún problemilla, pues su valor absoluto nos puede liar. Simplemente hay que pensar en qué lugar estarían situados los números en la recta numérica, y teniendo en cuenta que el más pequeño es el que esté situado más a la izquierda.

    3º) Hemos hablado sobre cómo sumar o restar números enteros en ejemplos prácticos. Viendo que para subir desde el segundo sótano de aparcamiento, hasta la tercera planta del edificio, debemos subir cinco pisos -por ejemplo-. 

    4º) Por último, hemos hablado sobre las coordenadas cartesianas. Sobre unos ejes cartesianos hemos visto cómo dibujar puntos teniendo sus coordenadas, y también, cómo identificar puntos que están dibujados, extrayendo sus coordenadas. Teniendo siempre en cuenta que la primera coordenada (el número que se escribe a la izquierda) es la correspondiente al eje de abcisas (x) y la segunda coordenada (el número que va a la derecha) se corresponden con el eje de ordenadas (y). Por ejemplo:

- En Ciencias Naturales, hemos trabajado sobre la importancia de los hongos. Proponiendo hacer las actividades del 1 al 3 de la página 31.

Ya sólo me queda desearos que aprovechéis bien la tarde, y seáis felices. Hasta mañana.-

Actividades 9 de noviembre de 2020

 Buenos días -o tardes-. Por aquí os dejo el resumen de lo visto hoy en clase. Aunque en el horario no tenemos Matemáticas, como sabéis me gusta echar un vistazo los lunes a esta asignatura, por lo que os dejo Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales.

- De Lengua, hemos realizado el esquema en la pizarra, que, como sabéis, es similar al ejercicio uno de la página 54. Por lo que hemos propuesto hacer el ejercicio uno de la página 53. También hemos hablado sobre los tiempos verbales. Por aquí os dejo una pequeña tabla de lo visto hoy.

Pretérito perfecto simple                            Pretérito anterior

Yo salto                                                        Yo hube saltado

Pretérito imperfecto                                    Pretérito imperfecto

Yo saltaba                                                    Yo había saltado

Presente simple                                            Pretérito perfecto compuesto

Yo salto                                                        Yo he saltado

Futuro simple                                              Futuro compuesto

Yo saltaré                                                     Yo habré saltado

Condicional simple                                     Condicional compuesto

Yo saltaría                                                    Yo habría saltado

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- De matemáticas, hemos propuesto hacer las actividades 1 ,4, 7 y 8 de la página 60, para repasar un poco la unidad 3. La cual veremos más en profundidad, mañana.

- En Ciencias Sociales, hemos estado trabajando las costas de Europa. Y proponemos hacer las actividades del 1 al 3 de la página 35.

Y sin nada más, sólo os puedo desear que paséis una buena tarde. Hasta mañana.-

Actividades 6 de noviembre de 2020

Buenas tardes, chic@s. Por aquí os recuerdo lo que hemos visto hoy en clase.

- En primer lugar, hemos trabajado el reino de los hongos en clase de Ciencias Naturales, y hemos propuesto hacer 1, 2 y 3 de la página 29.

- En Lengua, hemos repasado el apartado de "otras palabras con tilde", del que ya hablamos ayer. Y hoy hemos trabajado la literatura. En este apartado hemos visto la medida de los versos de un poema, y los tipos de rima que podemos encontrar en una poesía.

- Y, por último, y no menos importante, en Matemáticas hemos realizado un repasillo de toda la unidad, y hemos propuesto hacer un par de problemas.

Y, sin nada más, os deseo que tengáis un gran fin de semana. Igual pongo por aquí algún videojuego, y el que saque el mejor resultado tiene premio y todo. Esta semana estoy algo más inspirado. Las anteriores semanas -como sabéis- el comportamiento no invitaba a videojuegos ni premios.-

Actividades 5 de noviembre de 2020

 Buenos días, o buenas tardes. Os paso por aquí -como siempre- lo que hemos trabajado hoy en clase.

- En Lengua, hemos comentado algunas palabras que llevan tilde. Estas palabras son: qué, cuándo, cómo, cuánto, dónde... Cuando van entre signos de interrogación o exclamación llevan tilde. También llevan tilde cuando provienen o tienen intención de preguntar algo -aunque no haya signos de interrogación-. Hemos propuesto realizar los ejercicios del 1 al 4 de la página 48.

- En Matemáticas, hemos explicado -o mejor dicho, recordado- las coordenadas cartesianas. Hemos comentado cómo se puede representar cualquier punto -en cualquier lugar del mundo- con dos coordenadas, por ejemplo el punto A(+6, -1).

- En Plástica, hemos trabajado la siguiente ficha intentando hacer sombras para representar los volúmenes.

- En Ciencias Sociales, hemos visto "Descubrimos el relieve de Europa". Hemos hablado sobre dónde se encuentra Europa, sus límites; sus montañas y sus llanuras. Y hemos propuesto hacer las actividades 1 y 2 de la página 33.

Que disfrutéis de la tarde. Un abrazo para tod@s.-

Actividades 4 de noviembre

 Buenas tardes, chic@s. Por aquí os dejo lo visto hoy en clase.

- En Lengua, hemos repasado los tipos de palabras -especialmente pronombres personales y verbos-. Y hemos propuesto hacer los ejercicios del 6 al 10.

- En Matemáticas, hemos visto cómo sumar y restar números enteros -incluyendo los negativos-. Y hemos propuesto hacer el 1 y el 2.

Que disfrutéis de la tarde. Un abrazo para tod@s.-

Actividades 3 de Noviembre

 Buenas tardes, chic@s. Por aquí os dejo lo que hemos trabajado hoy en clase.

- Os recuerdo que hay que hacer la actividad de francés. Pincha aquí, y accederás. Sólo hay que poner vuestro nombre y hacer la actividad.

- En Lengua, hemos recordado todos los tipos de palabras, haciendo hincapié en los pronombres y en los verbos. Y hemos propuesto hacer los ejercicios del 1 al 5 de la página 46.

- En Matemáticas, hemos trabajado sobre la recta numérica entera. Viendo cómo los números más pequeños son los que más a la izquierda están. Proponiendo hacer los ejercicios del 1 al 5 de  la página 54.

- Y en Ciencias Naturales, hemos hablado sobre los reinos de las plantas y los animales. Y he propuesto hacer, únicamente, el 1 de la página 27.

Que paséis una buena tarde.-